高中英语作文写作指南
时间:2010-07-02 14:31来源:网络原创 作者:英语作文网 点击:次
摘要: 写作是利用语言进行交流的过程,英语写作一直是高中教学中的一个薄弱环节。本文分析了高中英语写作中的问题后,提出了改进英语写作教学中的策略与方法。 关键词:写作 改进 策略 写作是一个利用有效语言进行思想感情交流的过程,是一个复杂的心理认知
摘要:写作是利用语言进行交流的过程,英语写作一直是高中教学中的一个薄弱环节。本文分析了高中英语写作中的问题后,提出了改进英语写作教学中的策略与方法。
关键词:写作 改进 策略
写作是一个利用有效语言进行思想感情交流的过程,是一个复杂的心理认知、思维创造和社会交互过程。写作能力的表现是多方面的,对写作能力的训练应采取不同的形式和策略。目前,学生在书面表达的准确性、流利性和得体性方面还存在很多不足,需要不断提高、改进。教师在教学中要从各个方面对学生进行多层次、综合性的写作训练,并以此促进学生其他各项语言能力的提高。
一、英语写作中普遍存在的问题
笔者在英语作文的阅卷工作,发现高中生写作能力偏低,英语写作是高中英语教学的薄弱环节。主要存在如下问题:
1.中式英语
学生用英语写作时常常受汉语思维影响把汉语中一些词汇或表达方式直接套用到英语中去,于是就产生了我们经常说的所谓“Chinglish”。显然,这是在二语习得中出现的负迁移。这就要求高中教师在教学过程中有意识的把这种负迁移降低到最低限度。
2.语法方面的错误
有些学生已经有了比较好的立意和表达意向,而且也拥有进行表达所需的词汇量、语法和句法知识,然而一写作文就捉襟见肘、错误百出。原因何在?主要是由于对英语的句子结构以动词为中心,同时各有特定的搭配掌握不牢固。很多学生在写作时常常缺乏表达思想的语感,运用能力较差,无法确切把握在某种情境下该用什么词、(责任编辑:英语作文网) |
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